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人类的第一目的是生存,依靠理性推动科学与技术的进步,全面提高物质生活水平,这本身并没有错,但作为承担社会公民基本素养培养的中学,我们必须追问:面对已经严重失衡的重理工(或科技)轻人文的教育倾向,回归到生命与教育的根本的、具有明见性的源初状态,我们到底应该培养什么样的人?
听从心灵的召唤——北京市丰台区第二中学“人文实验班”
【摘 要】
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人类的第一目的是生存,依靠理性推动科学与技术的进步,全面提高物质生活水平,这本身并没有错,但作为承担社会公民基本素养培养的中学,我们必须追问:面对已经严重失衡的重理工
【出 处】
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北京教育（普教版）
【发表日期】
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2004年期
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