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农村中小学教师在职培训是提高农村学校师资水平的重要途径。采取分层抽样法对D县524名农村中小学教师进行的问卷调查发现，农村中小学教师在职培训存在受训情况不均衡，教师培训参与度和认同度较低，相关培训活动设计与组织还有待改进等现实问题。提高农村中小学教师在职培训效度，必须强化培训管理，优化培训“软环境”；丰富培训形式，创生培训“软实力”；打造教师发展共同体，开发培训“软资源”。