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文章采用文献资料和比较分析等研究方法,对中国和美国普通院校地理专业人才培养模式进行了比较,主要包括人才培养目标、课程设置和人才培养方式等方面。我国高校可以借鉴美国成功的经验,并从创新地理专业人才培养目标、改革课程体系等具体方面进行人才培养体系的构建。
中国和美国普通高校地理专业人才培养模式比较研究
【摘 要】
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文章采用文献资料和比较分析等研究方法,对中国和美国普通院校地理专业人才培养模式进行了比较,主要包括人才培养目标、课程设置和人才培养方式等方面。我国高校可以借鉴美国
【机 构】
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赣南师范学院历史文化与旅游学院
【出 处】
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太原大学教育学院学报
【发表日期】
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2010年2期
【基金项目】
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江西省教育科学“十一五”规划研究项目资助（08YB254）
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