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从分析外部环境发生变化入手,指出会计人才培养改革的必要性,剖析了影响X证书取舍的关键因素、“X”融于“1”的具体方式和“三教”改革三个关键节点以及X证书落地整体工作部署。解决会计专业面临众多X证书如何选择、如何落地的关键问题。指出高职院校会计专业试点X证书是一系统工程,需要各方协同发力,才能做好X证书在院校、专业、课程上的落地与衔接工作。