着力课程建设,彰显品牌特色

来源 :教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luanwenjie
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计,是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。学校通过设置一门门课程,实施一节节课程,培养一个个学生,来彰显学校的质量和品牌特色。
其他文献
最近看到一篇文章《张裕为什么酿不出中国的拉菲》,举一反三,于是派生出一个感慨:中国皮革业为什么出不了爱马仕?
素来有很多人认为,在企业的发展进程中,自然科学工作者这个“推手”是责无旁贷的,所谓术业有专攻。理论上说,自然科学本身就包括一系列应用科学,而社会科学的各种学说一般属
学校管理有三种境界:三流的学校“人管人”,二流的学校“制度管人”,一流的学校“文化管人”。长郡滨江中学初中部在“文化立校、文化育人”的思想指导下,在年级文化建设方面
音乐学科是人文学科的重要组成部分,是基础教育的重要组成部分,音乐教学是实施美育的重要路径。文章对小学音乐阶梯式教学策略展开具体探索。以阶梯式教学为策略开展综合艺术