中职汽车运用与维修专业理论与实践一体化教学改革

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人民财富的逐渐积累激发了人们对于汽车的需求,汽车行业迅速发展,与汽车相关的行业对于人才的需求越来越明显,特别是对汽车运用和维修等相关人才的需求十分大,这种现状对于中职学校的教学提出了更大的挑战.现阶段,中职学校在汽车运用与维修相关专业的设置方面采用的依然是理论知识和实践操作相互独立的教学模式,教师在授课过程中依然处于中心的地位,学生欠缺学习的主动性,理论知识和实践操作能力无法有机的结合起来.如何提高中职学校汽车运用与维修专业的教学质量和效率成为各界关注的热点问题.
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