巧用体育活动培养幼儿抗挫力

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挫折一般来源于人们的日常生活与工作,而幼儿的挫败感则主要来源于家庭与幼儿园。由于幼儿年龄尚小,对于周围环境的认知有限,因此幼儿园与家庭环境会对幼儿的成长与发展产生重要影响。就幼儿园而言,由于部分教师重视知识教育而轻视心理教育,并不能全面地将挫折教育渗透到幼儿教育的每一个环节。如,游戏设置过于复杂会使幼儿产生畏难心理,导致他们无法完成难度过高的游戏任务,进而使其产生挫败感;就家庭而言,随着人们物质生活的不断提高,许多家庭把孩子视为掌上明珠,并过分宠溺孩子,致使幼儿在遇到困难时抗挫力不足,容易出现逃避心理,进而产生挫败感,战胜困难更是无从谈起。
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