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数学，是一门通过研究生活而得到的学科，其知识体系及内容都离不开生活，在教学过程中讲教学内容与生活相结合可更好地达到教学目的。在小学教育阶段，出于学生年龄和学习能力的特点，学习数学的过程与生活相联系是必要的，教师将数学知识体系与学生们的生活经验相联系，通过生活情景的创建教学新的知识，在教学中结合生活实践，更将教材内容待会生活中，富于教学内容生命力，帮助学生懂的生活与数学的联系，在生活中“做数学”。