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为加强传统节日保护、营造欢乐喜庆的氛围，2014年1月19日，文化部在北京主办了“中国非物质文化遗产年俗文化展示周”活动。活动邀请浙江省的海宁硖石灯彩等四个国家级、省级非遗项目的代表性传承人作现场展示，深受观众喜爱与好评。
灯彩，又叫“花灯”，已有近2000年历史。特别在中国传统佳节里，总是扮演着重要的角色。转眼又到春节，我又一次来到灯彩的故乡海宁，看看当地那些灯、那些人。
学者：奠筑理论基石
有人说，这个时代是整个手艺人的黄昏。但是，我却看到了国家级非遗保护项目硖石灯彩的传承与被传承，不再是那些传承人的独角戏，而是各行各业群策群力，真正把它看作整个社会的宝贵财富。
我第一个遇见的是从事地方文化研究的学者高健行。他得知我的来意后，从硕大的书柜里搬出许多份用牛皮纸袋包装分类好了的资料。其中包括民国期间灯彩的老照片、新中国成立后的灯彩研究期刊等，其中，最重要的，是一本印着《海宁岩门高氏宗谱》的古籍。
高健行说，找到这份资料纯属偶然。2009年，他去温州参加高氏宗族祭典，从当地族亲手中得到了这份族谱。经过鉴定，该族谱的原始雕版是道光年以前的清版，或许也可能是明版，1925年重印，共39卷，未曾阙叶。当时，高氏族亲将之作为普通家族历史文本收藏。
最近，高健行重新翻开这本族谱，一段关于“祀典祭器”中“灯彩”条目的描述吸引了他的注意力，原文如下：“锡五梅花一堂；锡四梅花一堂；锡三梅花一堂；四方玻璃灯一堂；画花玻璃灯一堂；珠灯四堂；纱灯五堂；小板纱灯一堂；六角大板纱灯（破）一堂；风灯两盏；明骨灯（小套一个）三十六盏；铜耀台六盏；铁碗四只。”
这些形制，与今天硖石灯彩的花样如出一辙。从年代上看，是迄今为止发现最早的有关灯彩的文字记载。
高健行的研究并非个例。在海宁市文联，我看到了已故的硖石灯彩上一代传承人代表、海宁灯彩研究会主席孙惟君的照片。这位名气最大、最受人尊敬的灯彩手艺人，是如今包括胡金龙、孙杰等省、市级传承人的恩师，也是如今唯一一位国家级传承人陈伟炎亦师亦友的知交。
由学者、工艺美术家发起，政府主导的民间组织海宁灯彩研究会，成立于1991年，已经颇有名望。上百名会员与高健行一样，人人出力，为硖石灯彩的传承做出贡献。而孙惟君本人，更是在生前最后几年，总结出“硖石灯彩八字技法”：绘、拗、扎、结、糊、裱、刻、针。直到今天，这八个字依然是灯彩学徒们入门的第一课。
学校：发展特色教育
灯彩自然与流传民间的元宵赏灯习俗密切相连：农历正月十三上灯，十八落灯，十五灯火最为高潮动人。
与专家学者对灯彩文化的悉心研究不同，在灯彩传承的另一头—年轻人身上，我看到了另一种正在酝酿的活力与希望。
海宁市职业高级中学是当地最大的中职类学校。该校的工美专业有着20多年的历史，是灯彩传承的重要阵地。
校长李建军告诉我，硖石灯彩如今是一门综合性的工艺品制作手艺，涉及书法、绘画、计算、机械、电子技术、装裱等多个领域。每个领域蕴藏着丰富的文化元素；学校充分挖掘本身已有的文化底蕴，使之与硖石灯彩完美契合，形成牢固的发展根基。
如今，学校确立了专门的灯彩教学方向，建起了传承教学基地，新添了刻制、拗彩、绘画、糊裱等专业设备，还选配了专业带头人。这相对于其他非遗项目传承“拜师口授”的老套路而言，已经走上了更符合时代特征的道路。
该专业的老师均加入了海宁灯彩研究会，并拜硖石灯彩国家级、省级传承人为师，整理出一套合适的教学方法，开发出具有鲜明地方特色的灯彩校本教材。首先，对工美专业学生在高一阶段普及灯彩知识，使其了解灯彩制作技艺；接着，广泛动员有兴趣的学生，吸收进入传承教学基地进行学习；最后，挑选有兴趣有底子的学生，在前两年学习的基础上，继续夯实制作技法，进行综合制作，最终达到传承硖石灯彩的目的。
今年23岁的费志涛是海宁市硖石灯彩有限公司职工，已经有7年的制作灯彩的经验。当年，这个黝黑的小伙子在学校第一次接触灯彩，就产生了浓厚的兴趣。“那时候没有想过作为终身职业，只是简单的喜欢。记得有一次，我们的指导老师要做一盏五谷丰登的灯彩，因为我有一定的绘画功底，所以老师就叫上我帮忙。”
这一帮，改变了费志涛的人生轨迹：“当时我们灯彩班有17个学生，到现在只有我一个人还在从事硖石灯彩的制作。”正是出于喜爱，他一直坚持到今天。
企业：造就创新因子
除了正月看灯之外，传统佳节里最重要的节日之一—中秋节，各地也都有众多看灯、挂灯的传统，这给了灯彩更大的发挥空间。
费志涛所在的硖石灯彩有限公司，是灯彩传承的另一个亮点。
2008年，海宁市制定出台了《关于加强非物质文化遗产保护工作的意见》，为以“硖石灯彩”为代表的海宁非物质文化遗产的抢救、保护、传承、利用和发展等后续工作，提供了坚实的政策保障。为让硖石灯彩后继有人，这家国有企业应运而生，它是当地政府整合了灯彩制作强势实力的结晶。
如今，包括胡金龙、孙杰在内的许多传承人，或是在公司供职，或是作为特邀技术骨干参与研发。
今年35岁的缪冬雅是硖石灯彩公司的员工。工作没几年，她结婚、生子、育儿，渐渐远离了硖石灯彩，但她明白自己对硖石灯彩已经有了一种无法割舍的感情。孩子上幼儿园后，她重新开始制作硖石灯彩。
“制作灯彩需要细心，针、刻、画，这些技艺需要一丝不苟的精神。”回来后的缪冬雅就像变了一个人，认认真真地呆上一天，制作灯彩。她说，现在做灯对我来说是一种享受，“十几年过来，有很多人学习做灯彩，也有很多人放弃灯彩，我想这主要取决于你是否能耐得住寂寞”。
多年的学习和刻苦钻研，缪冬雅在硖石灯彩制作上已经小有成就。在2011年义乌文化博览会上，她的作品《云纹柱形灯》获得了金奖。
如今，硖石灯彩的繁盛，在工艺、材料、声、光、电方面有了新的突破，离不开背后无数像缪冬雅这样的年轻艺人在研发、创新：
美术工人平炎石发明了用树脂制作的，防水防霉的灯彩，下岗职工王文权发明了立体的3d灯彩……
在海宁，我不仅看到了硖石灯彩灿烂的历史和文化，更看到了围绕这一宝贵财富、全社会群策群力共同努力的盛况。而这，才是诸多濒危非遗项目值得借鉴的、有着朝阳般活力的例证。□
（本文照片由作者拍摄、提供）
灯彩，又叫“花灯”，已有近2000年历史。特别在中国传统佳节里，总是扮演着重要的角色。转眼又到春节，我又一次来到灯彩的故乡海宁，看看当地那些灯、那些人。
学者：奠筑理论基石
有人说，这个时代是整个手艺人的黄昏。但是，我却看到了国家级非遗保护项目硖石灯彩的传承与被传承，不再是那些传承人的独角戏，而是各行各业群策群力，真正把它看作整个社会的宝贵财富。
我第一个遇见的是从事地方文化研究的学者高健行。他得知我的来意后，从硕大的书柜里搬出许多份用牛皮纸袋包装分类好了的资料。其中包括民国期间灯彩的老照片、新中国成立后的灯彩研究期刊等，其中，最重要的，是一本印着《海宁岩门高氏宗谱》的古籍。
高健行说，找到这份资料纯属偶然。2009年，他去温州参加高氏宗族祭典，从当地族亲手中得到了这份族谱。经过鉴定，该族谱的原始雕版是道光年以前的清版，或许也可能是明版，1925年重印，共39卷，未曾阙叶。当时，高氏族亲将之作为普通家族历史文本收藏。
最近，高健行重新翻开这本族谱，一段关于“祀典祭器”中“灯彩”条目的描述吸引了他的注意力，原文如下：“锡五梅花一堂；锡四梅花一堂；锡三梅花一堂；四方玻璃灯一堂；画花玻璃灯一堂；珠灯四堂；纱灯五堂；小板纱灯一堂；六角大板纱灯（破）一堂；风灯两盏；明骨灯（小套一个）三十六盏；铜耀台六盏；铁碗四只。”
这些形制，与今天硖石灯彩的花样如出一辙。从年代上看，是迄今为止发现最早的有关灯彩的文字记载。
高健行的研究并非个例。在海宁市文联，我看到了已故的硖石灯彩上一代传承人代表、海宁灯彩研究会主席孙惟君的照片。这位名气最大、最受人尊敬的灯彩手艺人，是如今包括胡金龙、孙杰等省、市级传承人的恩师，也是如今唯一一位国家级传承人陈伟炎亦师亦友的知交。
由学者、工艺美术家发起，政府主导的民间组织海宁灯彩研究会，成立于1991年，已经颇有名望。上百名会员与高健行一样，人人出力，为硖石灯彩的传承做出贡献。而孙惟君本人，更是在生前最后几年，总结出“硖石灯彩八字技法”：绘、拗、扎、结、糊、裱、刻、针。直到今天，这八个字依然是灯彩学徒们入门的第一课。
学校：发展特色教育
灯彩自然与流传民间的元宵赏灯习俗密切相连：农历正月十三上灯，十八落灯，十五灯火最为高潮动人。
与专家学者对灯彩文化的悉心研究不同，在灯彩传承的另一头—年轻人身上，我看到了另一种正在酝酿的活力与希望。
海宁市职业高级中学是当地最大的中职类学校。该校的工美专业有着20多年的历史，是灯彩传承的重要阵地。
校长李建军告诉我，硖石灯彩如今是一门综合性的工艺品制作手艺，涉及书法、绘画、计算、机械、电子技术、装裱等多个领域。每个领域蕴藏着丰富的文化元素；学校充分挖掘本身已有的文化底蕴，使之与硖石灯彩完美契合，形成牢固的发展根基。
如今，学校确立了专门的灯彩教学方向，建起了传承教学基地，新添了刻制、拗彩、绘画、糊裱等专业设备，还选配了专业带头人。这相对于其他非遗项目传承“拜师口授”的老套路而言，已经走上了更符合时代特征的道路。
该专业的老师均加入了海宁灯彩研究会，并拜硖石灯彩国家级、省级传承人为师，整理出一套合适的教学方法，开发出具有鲜明地方特色的灯彩校本教材。首先，对工美专业学生在高一阶段普及灯彩知识，使其了解灯彩制作技艺；接着，广泛动员有兴趣的学生，吸收进入传承教学基地进行学习；最后，挑选有兴趣有底子的学生，在前两年学习的基础上，继续夯实制作技法，进行综合制作，最终达到传承硖石灯彩的目的。
今年23岁的费志涛是海宁市硖石灯彩有限公司职工，已经有7年的制作灯彩的经验。当年，这个黝黑的小伙子在学校第一次接触灯彩，就产生了浓厚的兴趣。“那时候没有想过作为终身职业，只是简单的喜欢。记得有一次，我们的指导老师要做一盏五谷丰登的灯彩，因为我有一定的绘画功底，所以老师就叫上我帮忙。”
这一帮，改变了费志涛的人生轨迹：“当时我们灯彩班有17个学生，到现在只有我一个人还在从事硖石灯彩的制作。”正是出于喜爱，他一直坚持到今天。
企业：造就创新因子
除了正月看灯之外，传统佳节里最重要的节日之一—中秋节，各地也都有众多看灯、挂灯的传统，这给了灯彩更大的发挥空间。
费志涛所在的硖石灯彩有限公司，是灯彩传承的另一个亮点。
2008年，海宁市制定出台了《关于加强非物质文化遗产保护工作的意见》，为以“硖石灯彩”为代表的海宁非物质文化遗产的抢救、保护、传承、利用和发展等后续工作，提供了坚实的政策保障。为让硖石灯彩后继有人，这家国有企业应运而生，它是当地政府整合了灯彩制作强势实力的结晶。
如今，包括胡金龙、孙杰在内的许多传承人，或是在公司供职，或是作为特邀技术骨干参与研发。
今年35岁的缪冬雅是硖石灯彩公司的员工。工作没几年，她结婚、生子、育儿，渐渐远离了硖石灯彩，但她明白自己对硖石灯彩已经有了一种无法割舍的感情。孩子上幼儿园后，她重新开始制作硖石灯彩。
“制作灯彩需要细心，针、刻、画，这些技艺需要一丝不苟的精神。”回来后的缪冬雅就像变了一个人，认认真真地呆上一天，制作灯彩。她说，现在做灯对我来说是一种享受，“十几年过来，有很多人学习做灯彩，也有很多人放弃灯彩，我想这主要取决于你是否能耐得住寂寞”。
多年的学习和刻苦钻研，缪冬雅在硖石灯彩制作上已经小有成就。在2011年义乌文化博览会上，她的作品《云纹柱形灯》获得了金奖。
如今，硖石灯彩的繁盛，在工艺、材料、声、光、电方面有了新的突破，离不开背后无数像缪冬雅这样的年轻艺人在研发、创新：
美术工人平炎石发明了用树脂制作的，防水防霉的灯彩，下岗职工王文权发明了立体的3d灯彩……
在海宁，我不仅看到了硖石灯彩灿烂的历史和文化，更看到了围绕这一宝贵财富、全社会群策群力共同努力的盛况。而这，才是诸多濒危非遗项目值得借鉴的、有着朝阳般活力的例证。□
（本文照片由作者拍摄、提供）