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在基础教育领域，开展了新一轮的课程和教学改革。探究学习的重要意义在新的课程改革中得到了强调。探究学习同时也是世界科学课程改革的重要趋势。与探究学习相关的概念有许多，包括探究式教学、探究式学习、研究性学习等等，其中以探究学习和研究性学习最为常用。一般认为，研究性学习在我国成为了一门课程形态，常以一个综合性的专题或者主题作为研究学习的对象，