切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
建筑设计基础教学改革探讨
建筑设计基础教学改革探讨
来源 :美与时代:城市 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wjh198004546
【摘 要】
:
针对建筑设计基础教学中存在的问题,可以提出对建筑设计基础教学进行改革的设想。这个设想涵盖了建筑设计基础教学的教学思想、教学方法等方方面面,尝试创建新的建筑设计基础教
【作 者】
:
王玲
王继红
徐雅
【机 构】
:
郑州大学西亚斯国际学院建筑学院
【出 处】
:
美与时代:城市
【发表日期】
:
2013年9期
【关键词】
:
建筑设计
教育改革
建筑教育
建筑设计思维
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对建筑设计基础教学中存在的问题,可以提出对建筑设计基础教学进行改革的设想。这个设想涵盖了建筑设计基础教学的教学思想、教学方法等方方面面,尝试创建新的建筑设计基础教学体系,以适应时代发展的需要。
其他文献
高职院校教职工思想政治工作的实效性思考
教职工思想政治工作是高职院校思政工作的重要内容。对高职院校教职工思想政治工作面临的新情况、新问题进行科学地分析和判断,切实增强思想政治工作的实效性,是高职院校思想政
期刊
高职院校
思想政治工作
实效性
higher vocational college ideological and political work substan
教育习惯反思:你尊重学生了吗?
习惯是指在长时期里逐渐养成的,一时不容易改变的行为、倾向或社会风气.我们的教育工作者在教育教学的过程中所形成的一些不良习惯,在没有人有意识地去思辨其是非对错的情况
期刊
教育习惯
教育反思
素质教育
诚信品质
教师
丢番图方程x3+x2+x=y2-4y+3的整数解
利用奇偶分析、因式分解等初等方法证明了丢番图方程x3+x2+x=y2-4y+3的整数解为:(x,y)=(-1,2),(0,1),(0,3),(1,4),(1,0),(7,22),(7,-18)。
期刊
整数解
因式分解
奇偶分析
integer solution indeterminate equation odd and even analysis
以生为本,重视学习者的主体性
学习活动的基础是教育,而我们今天强调创造性学习,就是要以创造性教育为基础,培养学生创造性学习习惯。创造性学习强调学习者的主体性。在教学中培养学生创造性学习习惯有几个要
期刊
学习者
以生为本
创造性学习习惯
体性
创造性教育
学习活动
强调
学生
其他学术论文