探究式阅读教学浅议

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探究式阅读教学强调以“学生为主体,教师为主导”,这是从教与学的关系及其教学职能,价值,机制上对阅读教学过程的内在本质和规律性的揭示和阐发,是对传统阅读教学理论中视 学生为客体和改造对象,教师在教学过程中中心地位的反省,是对阅读教学过程中学生作为人认知的主体,发展的主体,创造的主体的重新审视,体现了主体性教育精神。
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