多元音乐文化教育背景下的二胡教学模式改革——评《现代二胡教程》

来源 :中国教育学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:svetcn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国自古便有供祭祀礼乐的乐器,二胡便是其中之一,以其为首的中国乐器能体现我国音乐气质,由此二胡被称为传统民乐之王。二胡能以其独有的曲调、深沉的意境描绘出十分壮美的画面。可以说二胡是我国人民智慧的结晶,到现代,二胡仍然是乐器界必不可少的重要组成部分。如今高等教育强调学科平衡,二胡作为声乐学科也是需 Since ancient times, there are musical instruments for ritual and ritual purposes in our country. Erhu is one of them. The Chinese musical instruments led by it can reflect the musical temperament of our country. Therefore, erhu is called the king of traditional folk music. Erhu can with its unique melody, deep mood depicts a very magnificent picture. It can be said that erhu is the crystallization of our people’s wisdom. To the modern times, the erhu is still an indispensable part of the musical instrument industry. Higher education now emphasizes discipline balance, and the erhu is also needed as a vocal music discipline
其他文献
摘 要:五年前有幸分别到江苏溧水的东庐中学、山东的杜郎口中学和昌乐二中三所课堂教育改革的名校交流学习了2个月,通过两个月零距离的深入接触,学习了一些适合我校教学的方法和举措,使用导学案开展课堂教学便是其中一点。时至今日已有五年的时间,取得了一些教学上的成果,也获得了广大师生和家长的认可。但同时感觉到也确实存在着一些不利于教学的弊端。  关键词:导学案;提升;弊端;因材施教;主体地位  中图分类号: