切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
对教师教学质量的模糊评价
对教师教学质量的模糊评价
来源 :湖州职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hawking415
【摘 要】
:
目前,很多学校用给教师打分的办法来评价教师的教学质量,存在很多副作用.我们可以用模糊数学的原理设计一套既简单易行又科学客观的评价方法:只须对被评价人分别就信息差、控
【作 者】
:
崔卫国
【机 构】
:
湖州师范学院法商学院
【出 处】
:
湖州职业技术学院学报
【发表日期】
:
2003年1期
【关键词】
:
教师
教学质量
模糊评价
信息差
传递手段
控制能力
teachers'assessment fuzzy mathematics information
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目前,很多学校用给教师打分的办法来评价教师的教学质量,存在很多副作用.我们可以用模糊数学的原理设计一套既简单易行又科学客观的评价方法:只须对被评价人分别就信息差、控制能力和传递手段作出优秀、良好、及格或不及格的评价即可,其余由计算机处理.
其他文献
让沉默远离激情课堂
在教学中,我们常会遇到一个令人懊恼的现象:面对提问,学生低头不语,教师一个人在唱“独角戏”。课堂教学是教师和学生的双向交流,没有任何一个教师愿意面对沉默的课堂,特别是在提
期刊
课堂教学
“沉默”
激情
双向交流
学生
教师
独角戏
提问
语文课堂多元解读教师该怎么做
《语文课程标准》中明确指出: “阅读是学生的个性化行为,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”因此,在语文教学中,我们教师鼓励学生对文本进行多元解读,尊重学生的独特感受。在学生多元解读中我们教师应发散思维,研究与文本的相关知识;要巧妙引导,创设轻松的课堂氛围;要“抛砖引玉”,把握文本的价值
期刊
多元解读
语文课堂
《语文课程标准》
教师
个性化行为
情感活动
情感熏陶
学生
经贸类专业实践教学体系的初步构建
从经贸类专业人才培养的要求出发,提出了"宽口径、多方向、重能力"的人才培养原则,对原有课程进行整合,构建"平台+模块"的理论教学体系和"校内模拟(仿真)+校外社会实践(全真)
期刊
高职教育
经贸类专业
实践教学体系
人才培养模式
教学体系
素质教育
economy and trade majors talent training prac
层次性的微机实验教学
层次性的微机实验教学是笔者在多年教学实践中总结出来的,可以说是笔者进行微机实验教学的指导思想.在此笔者将其提出来和同行进行探讨,以期抛砖引玉,将其进一步系统化、理论
期刊
微机实验教学
层次性教学
实验方法
因材施教
能力培养
探索连线方法的实验教学实践
中专电学实验中,连接线路是实验过程的第一步,如果没有一定的思路和连线方法,即使是很简单的线路,学生也很易接错.笔者在教学过程中,师生共同摸索出两种连线方法,提高了接线
期刊
中专学校
电学实验
线路连接
连线方法
实验教学
学习兴趣
创新思维
如何提高德育教学的实效
现在的德育教育,主要通过教师在课堂上讲授书本知识来培养学生的道德意识,其内容往往与市场经济发展的现实相分离;与社会主义初级阶段的经济政治基础相比有些超前;与学生的自
期刊
德育教学
教学效果
实践教学
高等职业教育的素质教育
一、高职素质教育的基本框架中共中央国务院<关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>明确提出:"实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养
期刊
教育评价
教学改革
学习方法培养
高等职业教育
素质教育
其他学术论文