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摘要：文章主要研究将“题组-概念图”应用于高三化学一轮复习教学中，从而有效提高学生的复习效率和解题能力。详细阐述了“题组-概念图”在高三一轮复习中的使用策略，构建了“题组-概念图”的操作流程，并提供相关实践案例。
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“题组—概念图”策略在高三化学复习教学中的应用
【摘 要】
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摘要：文章主要研究将“题组-概念图”应用于高三化学一轮复习教学中，从而有效提高学生的复习效率和解题能力。详细阐述了“题组-概念图”在高三一轮复习中的使用策略，构建了“题组-概念图”的操作流程，并提供相关实践案例。 关键词：题组；概念图；高三化学；复习教学 文章编号：1008-0546（2014）11-0024-04 中图分类号：G633.8 文献标识码：B doi：10.3969/j.iss
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2014年11期
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文章编号：1008-0546（2013）12-0047-03 中图分类号：G633.8 文献标识码：B doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2013.12.020 教学，不应该仅仅满足于学生学到了知识，更应该让学生掌握获取知识的方法和技巧；不应该仅仅满足于学生会解答问题，更应该让学生拥有问题意识和解决问题的能力。现以“离子反应（第3课时）”为案例来说明运用“以变导学”的方
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