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目前高职网络课程的教学模式不能很好地满足实际需要,高职院校要在新的教育理念下探索如何提高网络课程教学有效性的评价标准,本文分析影响网络课程有限性的因素,并以此提出在实践中提高网络课程有效性的具体策略。
关于提高高职网络课程的教学有效性策略的思考
【摘 要】
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目前高职网络课程的教学模式不能很好地满足实际需要,高职院校要在新的教育理念下探索如何提高网络课程教学有效性的评价标准,本文分析影响网络课程有限性的因素,并以此提出
【机 构】
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苏州工业职业技术学院电子与通信工程系
【出 处】
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中小企业管理与科技
【发表日期】
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2014年21期
【基金项目】
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江苏省现代教育技术研究2013年度课题“基于现代信息技术的高职网络课程教学有效性研究”（项目编号：25851）
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