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新《课程标准》强调:要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣.在小学英语教学中,情境教学是最有效激发学生学习兴趣的手段之一.本文就农村小学如何创设情境进行了探讨.
让情境教学之“花”尽情开放——情境认知理论下小学英语情境教学优化的研究
【摘 要】
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新《课程标准》强调:要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣.在小学英语教学中,情境教学是最有效激发学生学习兴趣的手段之一.本文就农村小学如何创设情境进行了探讨.
【机 构】
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广州市增城区荔城街第三小学 广东广州510000
【出 处】
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数码设计（上）
【发表日期】
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2019年3期
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