1.引言近日在网上看到一个几何问题（见微信公众号"叶军数学工作站"《数学爱好者通讯》（第87期）,由赵忠华老师提出的"问题研究B"）:问题1如图1,△ABC的旁切圆☉O与边BC切于点D,与边AC,AB的延长线切于点E,F,DD1为☉O的直径,过DD1上任一点G作AD的垂线,分别与线段D1F,D1E相交于点M,N,证明:GM=GN.
“培养担当民族复兴大任的时代新人”是研究生思想政治教育的“使命新要求”。随着研究生教育改革的全面深化，高校思想政治工作的全面加强，研究生思想政治教育取得长足发展。但也出现了科研至上思想突出、研究生思想政治教育暂时滞后以及认同难题等困境。为此，研究生思想政治教育要树立科研育人的理念，秉持“因事而化、因时而进、因势而新”的工作方法，增强思想政治教育亲和力，来提升研究生思想政治教育对培养“时代新人”的价
为了改变过去编程教学的限定性和突出如今信息化教学的便利性，文章基于Scratch3.0开发了一个在线编程教学交互系统。通过对不同用户的需求进行分析，确定了系统所需的功能需求；系统采用B/S模式架构体系，将各个功能模块进行细化设计然后实现，目的是给用户提供一个更加开放的移动学习交流平台，更快速地解决过去编程教学中存在的一些问题。随后连续在三届计算机专业学生中对系统进行试用，结果表明系统效果良好。学生
幼小衔接阶段对于幼儿来说是成长阶段的重要转折期。此时家长的教育焦虑主要表现在担心孩子入学适应困难，上课坐不住、跑神、粗心等问题。本文运用问卷法和访谈法相结合的方式从家长对于幼小衔接的认识以及家长的参与程度两个维度进行了现状调查，综合分析得出家长教育焦虑的现状，提出家长“扔掉”偏见、幼儿园搭建沟通平台、适度解读“去小学化”政策的建议。
本文对智能型多目标综合评价支持系统的有关问题进行了研究，提出了一种基于框架的规则表示方法，这种方法综合了深层表达和表层表达的特点，能较好地表示结构化问题和非结构化问题。文章对于已经研制并实现的一个智能化系统─—大型工程多目标综合评价支持系统进行了分析。
进入大班，幼儿自理能力提高，各方面能力明显增强，但他们还缺乏一定的自我管理意识，自我管理能力薄弱。幼儿自主管理能力与幼小衔接息息相关，因此在陶行知“教学做合一”理论的指导下，立足幼儿园一日生活的各项活动，拓展了多项活动让幼儿参与其中，旨在探究幼小衔接过程中大班幼儿自我管理能力培养的有效策略。围绕“我是小主人”三部曲，从“我是时间小主人、我是物品小主人和我是行为小主人”三方面开展实施，旨在树立幼儿自
碳汇交易是实现碳中和的重要途径。目前国内碳交易市场交易的是“碳排放配额”而不是“碳中和服务”，没有真正体现碳汇的价值。要实现2060年碳中和目标，不仅需要坚持以配额为主、CCER为辅的碳交易机制，还需要不断完善交易产品，探索生态产品价值实现新路径。2021年2月19日，中央全面深化改革委员会通过了《关于建立健全生态产品价值实现机制的意见》，对加快推动建立健全生态产品价值实现机制提出了要求。2021
针对传统无机结合料固化土普遍存在耐久性以及干缩性能差的问题，在无机结合料加固淤泥质粘土的基础上添加高分子吸水树脂（SAP）材料，通过无侧限抗压强度、击实、干湿循环、干缩变形试验与XRD测试，分析探讨了SAP材料对无机结合料固化土工程性质的影响以及作用机理。试验结果表明：掺入SAP材料不仅可以提高无机结合料固化土的无侧限抗压强度，还能显著改善无机结合料固化土的压实性、耐久性与干缩性能。机理分析表明S
【裁判要旨】行为人行使权利的行为是否构成敲诈勒索罪,应从行为人目的的合法性和手段的合法性两方面进行综合考量。如行为人的目的合法、手段合法,则不应认定其构成敲诈勒索罪。案号一审:（2019）沪0112刑初261号二审:（2019）沪01刑终1287号【案情】公诉机关:上海市闵行区人民检察院。被告人:沈瑜。