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近年来,随着改革开放的不断深化,英语所具有的重要意义逐渐显现出来,人们对于英语教育的重视程度也逐步提升。小学阶段是英语教学的启蒙阶段,因此小学英语教学效果备受关注。在这种情况下,分析小学英语教学特点以及小学英语课程所面临的挑战,已经成为小学英语教师的工作内容之一。笔者通过相关研究,对小学英语教学的特点进行归类整合,分析小学英语课所面临的挑战,并针对性地给出相应的策略,希望能够助推我国小学英语教学工作的发展,提升我国英语教学水平。