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着眼研究生教育管理层、导师和研究生自身三方面，从政策制定、培养过程、奖励制度等多个环节和师德、学风等角度分析当前学术不端行为发生的原因，并就各环节存在的诱发学术不端行为的因素给出了事先预防的策略。通过“管、教、学”三方联动以净化高校学术氛围，减少学术不端行为的发生，促进学位论文质量的提升。
预防学术不端，提升学位论文质量
【摘 要】
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着眼研究生教育管理层、导师和研究生自身三方面，从政策制定、培养过程、奖励制度等多个环节和师德、学风等角度分析当前学术不端行为发生的原因，并就各环节存在的诱发学术不端
【机 构】
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西安建筑科技大学
【出 处】
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西安建筑科技大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2010年2期
【基金项目】
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基金项目：2010年教育部“十一五”规划课题青年专项课题（YGJ09014）
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