她说，生命的姿态千姿百态，而她只选择飞翔！
　　走进教室，她一天又一天地警示自己：眼前，永远有她填写不完的未知，她只有飞得更高，才能让孩子们看得更远；走上讲台，她一次又一次地提醒自己：前方，永远有她攀登不尽的高峰，只有飞得更远，才能让孩子们胸怀更宽；抚摸着心爱的钢琴，她一遍又一遍地告诉自己：教育、音乐——今生她将为此而飞翔，因此而美丽……她就是江苏省常州市武进区星河小学教师高燕婷。
　　生命中对音乐的渴望
　　漫步在阳光路上，她一路幸福地采撷着阳光；奔跑在青春路上，她一路快乐地张扬着青春；行走在教育路上，她路追逐着教育梦想。她用盛开的姿态传播成长的智慧，她用辛勤的汗水浇灌成长的花朵。烈日的骄阳挡不住她四处拜师的脚步，繁忙的工作阻止不了她勤学苦练的热情。一架钢琴，能奏出最美的音乐；几张乐谱，为孩子们缝合欢腾的梦想。在她眼里，每一个孩子都是期待歌唱的琴弦，她让怯懦的孩子唱出高亢的自信，她带领学校合唱队登上全国舞台。她以一己之力发出一束微光，照亮的是孩子心田从未被发现的美丽。她先后获全国中小学音乐教师基本功大赛一等奖、江苏省评优课一等奖、常州市骨干教师、常州市小学声乐比赛一等奖、最佳才艺奖。
　　6岁时，对着钢琴流露出渴望眼神的女孩，梦想着能够有一天在黑白琴键上弹奏出美妙动听的音乐。没有想到，获得练琴机会的代价，是必须每天坐在冰冷钢琴前2个小时。而更令人没有想到的是，这么一个瘦弱的女孩，在钢琴面前一坐就是10多年，从断断续续的“do re mi”一直到演奏级水平，她的毅力在钢琴面前养成。
　　2006年9月的一天，这个带着甜甜微笑的女教师，带着她娴熟的琴技走进湖小，成了一名孩子们眼中的偶像老师。孩子们说，“高老师人美，声美，琴音更美。”在高老师的音乐课堂里，孩子们享受着音乐艺术的魅力，对美好生活产生无比热爱。
　　接手民乐队，她从只会演奏民乐队中的一种乐器——琵琶，到能独立调准二胡、古筝、中阮的音，她付出了许多心血。回家一遍遍地听CD，揣摩乐器的情绪、结构安排、乐器选择，然后在排练过程中一遍遍地尝试，试图寻找最佳演奏效果。接手合唱队，从曲目选择、和声配置到队形编排、声部训练，每天早晚训练，一遍遍矫正音准，一次次发声训练，每天重复着同样的语言；但是，付出终有回报。她所带的合唱队获曾到全国少儿春晚的舞台上一展风采，获得过常州市、武进区合唱比赛一等奖，还参加过电影《同一片蓝天下》首映典礼。
　　毕业那天起，她就开始做一个彩色的梦，梦见自己上课时和孩子们打成一片，孩子们都爱上她的课。可是，工作第一年，新教师汇报课失利，梦变成了灰色。不服输的她，一遍遍摸索，一遍遍请教，一遍遍试教，终于在工作第二年迎来了武进区研究课的小小成功。再后来，工作第四年已然获得武进区评优课一等奖。
　　然而，从武进区走向常州市，再走向江苏省，是那么的艰难而坎坷。《彩云追月》一课从区赛课走到省赛课，一共试教了近30次！那段时间若看到她，总会见到拎着电脑、穿梭于各个校区、各个学校不停试教的身影。吃饭时、走路时、乘车时、睡觉时、甚至做梦时，她的脑海里都是《彩云追月》的旋律和教案，常常一路走一路情不自禁地哼唱着、背着教案；《彩云追月》这首乐曲反复听了近百遍，歌曲弹唱不下50遍；打开她的笔记本电脑，更会发现里面有各种不同时间、不同版本的《彩云追月》教案十余个。
　　当她最终捧起江苏省评优课的桂冠时，她心中暖流涌动，这个成绩有她自己的付出，但更多的是集体智慧的结晶，是湖小的快车道行动让她走在了专业发展的高速路上；是学校领导让她参加的金燕南名师工作室，给了她专业角度的引领；是湖小这一片向善向上的天空，为她插上了专业成长的翅膀；是湖小给予的真心关怀和支持，才让她有了展翅翱翔的底气。在音乐之路上，她一步一个脚印，一年一个台阶，舞得坚实、舞得炫彩斑斓。
　　做一名寂寞的舞者
　　她说，她要领着孩子们用音乐点亮生命，用音乐美化生活。这是她的梦想！
　　这个梦想，美好而灿烂，但也责任重大。2009年，又一次比赛机会如期而至，她勇挑重担，以武进区基本功大赛第一的成绩冲入市比赛，在走教、创优的双重煎熬下，她又以顽强拼搏的精神，获得常州市基本功比赛一等奖。随后，年轻的高燕婷开始审视自己。她自己有从小学习钢琴的过硬底子，因此在钢琴、自弹自唱、合唱指挥这些项目中都占有一定优势。而声乐是弱项，琵琶在学校里学得还不错，但要面对全省的顶尖高手，就底气不足了；而理论方面，则缺乏对戏曲音乐、中国民间音乐理论书籍的涉猎。
　　认清了“自己的来时路”，更清楚地知道“自己的未来道”，高燕婷明白，从此岸到彼岸，唯一的桥梁是学习，是磨炼。于是，她行动了，给自己定下了目标：强项要更强，弱项要加强。
　　除了坚持每天练习钢琴和琵琶外，她从3月份就开始每周都自费上声乐课，声乐演唱水平大幅度提高；为了夯实理论基础，她又进行了大量的补课，从搞不清中国民歌到通过聆听能基本分辨地区，从戏曲知识空白到略能分辨戏曲种类，从对西方音乐的一知半解到西方音乐流派的清楚辨析。笔记本上记满了厚厚的半本，电脑硬盘里存放了25个G的音乐、课件。
　　对于学习，她好学不厌，如蚕食桑，拒绝干扰，静心修炼。因为她知道，成功属于能耐住寂寞的人，梦想属于能坚持到底的人。最后，在全省的舞台上，她精彩绽放！获得了一等奖第二名，并将代表江苏参加全国比赛。
　　成功总是属于有准备的人
　　2013年11月，历时7天的“全国中小学教师基本功大赛”圆满结束。高燕婷代表常州市参加了此次比赛，经过激烈角逐，获得了一等奖。谈到比赛经历，高燕婷仍旧微笑着与大家分享赛场中的点滴。她淡淡地说，上天垂青，她的一些平时积累都派上了用场。而她们深知，赛场上的镇定来自底气，如果没有这么多年的执着向上、专注发展、用心成长，她不可能每个项目都遥遥领先；她也不可能一次又一次走在舞台前列。 　　掌声响起，为这个执着追求音乐教育梦的老师！她却说，比赛已经结束，她将归零心态，认定目标，重新出发。如果说，课堂是她生命的舞台，那么，少先队事业就是她成长的乐土了。儿时的梦想、领导的信任，让她幸福地再次戴上了红领巾，通过竞聘成为了集团总辅导员。她以“爱心”去领悟少先队工作的神圣、伟大，去开垦心中那一片红色的土地。作为少先队工作的新兵，她到兄弟学校取经、请教老辅导员、上网查资料。她深知，活动是少先队的生命，如何坚持开展少先队活动，怎样通过活动提高少先队员的素质，她的思绪在延展，在深入。于是，在她的笔下，一个个鲜活的方案诞生了；在她的手下，一个个孩子们喜爱的活动诞生了。
　　举行“校园金话筒——小主持人风采秀”活动，激发孩子的主持热情；举行“超级童声”歌唱大赛，点燃孩子的歌唱激情；举行“校园吉尼斯大赛”，放飞孩子的挑战梦想；举行“每月一事”主题教育活动，打造孩子的童真世界；举行“向善节”，培养孩子的向善品行；举行队仪式比赛，重塑孩子的红色品格；举行中队观摩活动，锻炼孩子的各项才能；举行三大善礼，为孩子的幸福人生奠基向善的精神底色……
　　她从设计方案到组织实施，从策划准备到现场指挥，从幕后安排到现场主持，从整合力量到争取资源，无不凝聚她的心血和智慧。辛勤劳作，有花有果，有苦也有乐。江苏省优秀少先队集体、常州市特色少先队项目评比一等奖、连续4年获得武进区少先队基础建设五星级单位，还有几十位中队辅导员的案例、小课题在区内获奖，这些荣誉就是对她工作的最高肯定。那鲜艳的红领巾永远地系在她的心头，摘不掉，解不开，丢不下……
　　一路走来，她就如一颗种子，在湖小这块肥沃的原野上生根、发芽、开花，是星河的向上向善，让她有了追求的主旋律，是自我的坚韧坚守让她有了生命的圆舞曲；是团队的力量让她沉浸在成长的协作曲中。在星河这个成长的大舞台，她很幸运，幸运的她更需要不断修炼，不断追求，去实现自我的同时，去回报这个学校，回报她的学生。在星河这个梦开始的地方，她还会继续跳起属于自己的舞步，继续放飞自己的音乐梦想，让命运的交响曲永远回荡在湖小的天空。
　　正如她曾在一首诗中写道：
　　选择飞翔，因为只有飞翔才能看得更远；
　　选择飞翔，因为只有飞翔才能超越自已；
　　选择飞翔，因为只有飞翔才能尽览风光；
　　飞翔是一种姿势，一种使命，更是一种青年教师的情怀……