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本文针对农村物理教学出现的学困生问题原因分析,结合教学实践,阐述了具有一定参考意义的转化策略,有效促进了学生物理学习兴趣,促进了整体教学质量提高.
农村中学物理学困生转化策略的研究
【摘 要】
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本文针对农村物理教学出现的学困生问题原因分析,结合教学实践,阐述了具有一定参考意义的转化策略,有效促进了学生物理学习兴趣,促进了整体教学质量提高.
【机 构】
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靖远县东升中学,甘肃 靖远,730617
【出 处】
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山西青年
【发表日期】
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2020年1期
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