德育应计几分?——从当代大学生道德素质现状看学分中的德育比例

来源 :企业家天地（下半月版） | 被引量 : 0次 | 上传用户：castchen

【摘要】

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德育首位、学生发展本位的教育理念,已是教育界共识.第十六次全国代表大会报告指出:“坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平,全

【作者】

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刘佳

【机构】

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湖南涉外经济学院,湖南,长沙,410205

【出处】

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企业家天地（下半月版）

【发表日期】

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2007年4期

【关键词】

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德育首位大学生道德全面推进素质教育学生发展本位深化教育改革质量和管理专门人才教育资源教育理念教育结构教育创新合理配置大会报告创新人才

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德育首位、学生发展本位的教育理念,已是教育界共识.第十六次全国代表大会报告指出:“坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”.

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