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在他们看来，长辈围着“我”转，处处以“我”为中心，是理所当然的事情。这无形之中，削弱了孩子与外界正常交往的能力，扭曲了健康成长的心理，久而久之，他们愈发自闭、自我、自傲，缺乏宽容与理解，缺少与外界沟通的正能量。
当前，随着手机、电脑、微信、微博等通讯工具越来越普及，人们对其依赖的程度也越来越深。对于青少年来说，无论是90后一代，还是00后新生代，他们生来就被这些便捷的通讯工具包裹，无形之中，便成了被其捆绑的“奴隶”，而现实中的人际交往，却被无端忽视。信息时代，“机”不离手，“人机”取代“人际”，手机依赖症，已被称为指尖上的毒瘾。
长期以来，孩子们形成了以自我为中心，成为可以对父母及隔代长辈随意下发“圣旨”的“君王”，唯吾独尊的气场与心理漫溢在他们的日常生活中。在他们看来，长辈围着“我”转，处处以“我”为中心，是理所当然的事情。这无形之中，削弱了孩子与外界正常交往的能力，扭曲了健康成长的心理，久而久之，他们愈发自闭、自我、自傲，缺乏宽容与理解，缺少与外界沟通的正能量。对处于这一特殊时期的孩子们，加以正确引导和垂范，引领他们树立正确的交际观，培养他们与人交往的健康心理，尤为重要。
沉浸在一个人的小世界
正读高二的小强，出生在省城优越的家庭里，父母是机关公务员，住着宽敞明亮的房子，他的卧室里摆满了琳琅满目的运动衣、漫画书和各类电子产品，从小过着神仙日子。一天，老家农村来了一位远房亲戚，爸妈在客厅热情地招呼着客人，而小强则雷打不动地安坐在自己的卧室里玩着游戏。出于礼节，爸爸喊小强出来和客人打个招呼，小强置若罔闻。爸爸几次呼喊且几乎动怒之后，小强才极不情愿地从卧室出来，懒洋洋地来到客厅往沙发上一坐，看都没看那位亲戚一眼。爸爸介绍说：“这是咱老家的亲戚，快喊爷爷。”小强一边咬着苹果，一边漫不经心地从嘴里挤出冷冰冰的“爷爷”两个字。客人甚为尴尬。
那天下午，爸妈要出去应酬，便让小强在家陪客人说话。待他们走后，小强依然一个人埋头在自己的卧室里玩电脑，那个远房亲戚看着陌生的房间，陌生的人情，陌生的环境，顿觉心焦难耐，异常冷落，于是抓起行李，对正在聚精会神地玩游戏的小强说：“孩子，家里有急事，我回老家了，你爸妈回来后你和他们说一声。”小强抬头，弱弱地说：“好。”客人长叹一声，便摇头走出门去。
PS：世界上最遥远的距离，莫过于我们坐在一起，而你却在玩手机。在压力越来越巨大、人情越来越淡薄的繁忙都市里，孩子从读幼儿园开始，家长们便倾其所能带着他们四处参加各种天价补习班，不管孩子喜欢不喜欢，音乐、绘画、舞蹈统统轮番上阵，与别的孩子相比，生怕自己的孩子输在起跑线上。可又有多少家长知道，比这些“天才班精英班兴趣班”更重要的，不是花了多少钱报了多少兴趣班，而是孩子内心的丰盈与美善。孩子的幸福，不是在每个难得的双休日，极不情愿地被家长从被窝里拉出来，拖着疲倦无奈的身心去参加各类补习班，而是享受与家人团圆、全家人一起吃顿便饭的温暖。孩子与家人的正常交流时间都不能保障，连最基本的尊老爱幼的礼节都不具备，学那么多所谓的“才艺”在身，又有何意义？这无异于“1”和“0”的关系，“1”代表品德素养，“0”代表众多才艺，前面的“1”没有了，后面添加再多的“0”也徒劳无益。上述案例中的小强，若是能亲热又客气地与客人交流攀谈，顾及到客人的情绪，也不至于造成客人甩手离去的囧地。
长辈的人际交往形态影响孩子的交际观
孩子与外界交际能力的形成及彰显，还体现在父母于素日生活中的言谈举止上，长辈的言行，对孩子的影响较为深远。
小鹏出生在郊区一个平凡的家庭，父母依靠在城市的菜场卖菜为生。小鹏自记事以来，便跟在父母后面，和菜场那些熙来攘往的人流作伴，无形中遇到过形形色色的买菜人。读中学后，每到周末他都会到菜场学着帮父母打理生意。用他自己的话说，父母整日在菜场起早贪黑，实属不易，能帮他们分忧，是件幸福的事情，况且和那些顾客朋友们打交道，也不至于让自己的心灵孤独，还可以训练口才——因为卖菜这样的生计，便是学着与人交流的最真实的课堂。
起初小鹏有些抹不开面子，渐渐地小鹏不再羞赧与胆怯，且练就了一副流利的口才，待人接物以礼至上，面对不同年龄层级的顾客，他“哥哥姐姐叔叔阿姨爷爷奶奶”地叫个不停。顾客们见小鹏如此热情，个个心花怒放，每次都会情不自禁地在他的摊位前买菜。渐渐地，顾客们都知道菜场有个卖菜的中学生小鹏，人们到他的摊位前买菜，不仅是因为他的热情，还因为与他会和顾客亲密攀谈。攀谈是心灵碰撞并产生共鸣的方式之一。
PS：每一个生命在降临到这个世界的那一刻，内心都如莲花一般纯洁无暇，在成长的岁月中，内心素养如何建构，思想品行怎么培养，人际交往如何引导，是摆在家长、老师和社会面前的重要课题。孩子是祖国的花朵，这朵花能不能在阳光下炫彩绽放，需要多方面的共同努力。当今社会是一个开放多元的社会，任何事情的成功，离不开大家的集思广益，离不开交流探讨，离不开自我推销，而这些都需要通过与人交流、与人交际得以实现，任何孤立的、自闭的个体，在这个社会中早晚会被踢出局，所以，培养孩子积极面对生活的心态，树立人际交往的自信，培养他们与人合作的团队精神，势在必行。
失群的孤雁很悲催
小雷是高一年级里的“富二代”，每天上学放学都是爸爸开车接送，他整天一身名牌在身，上课即来下课即去。他讨厌那些整日在班里叽叽喳喳“没有涵养”的学生，甚至，他们很多人都没有用过苹果“三件套”。他吃过的山珍海味，同学们闻所未闻，他去过的国外风景名胜，同学们如同雾里看花。同学们逐渐疏远他，而他，更不啻于同那些“穷孩子们”为伍。如此一来，小雷在班里成了悲催伤感、特立独行的“孤雁”，没人愿意和他成为朋友。别人没有高端电子产品，没吃过山珍海味，没游过名胜景点，但大家都有可以推心置腹、志同道合、互相鼓励的朋友，这些朋友像向日葵一样，每天迎着阳光生长，开心又快乐，是多少钱都买不来的无形资产。
PS：我们深信，小雷骨子里依然纯善温暖，他的行为只是他所生活的家庭环境使然。但别人物质上的贫困和心灵上的富足，较之于他精神上的贫困和物质上的富足，还是令人欣慰不少。毕竟，拿着父辈辛苦挣来的血汗钱出来“炫富”，不仅会让大家嗤之以鼻，无形之中也拉深了与普通大众的代沟。清纯的孩子们，还是喜欢在一个彼此内心毫无隔阂、家境地位毫无悬殊的环境里，一起学习，嬉闹，谈理想，甚至调皮地捉弄前排女生的长头发。这种被金钱买断的隔阂，对于孩子的健康成长、与人平等地交流，以及健全心理的形成，起到了抹煞与摧残的作用。培养他们艰苦朴素的生活习惯，引导他们与人分享快乐、分担痛苦的交友法则，尤为必要。
青春时期，男女有别
大虎与欢欢是从小玩到大的好朋友，两家同住一个小区，关系好得用青梅竹马来形容，实不为过。从他们记事时，就如兄妹一样不分你我，好吃的好玩的好看的好听的，全都一起分享，二人成了无话不谈、事事分享、形影不离的好知己。
15岁那年的一天，大虎依然像往常一样跑到欢欢的房间里做作业，做完作业便翻箱倒柜地四处寻觅零食吃，抢着看欢欢新买的漫画书，甚至连欢欢写的日记都不放过。调皮的大虎惊奇地发现在欢欢抽屉里的书本下面，隐秘地放着几片卫生巾，他惊诧地盯着欢欢，目光意犹未尽。欢欢恼羞成怒，一气之下，甩门而去，两人关系从此冷淡。
PS：诚然，青春期孩子之间的友情非常纯洁，但随着年龄的增长，男生与女生的心理和生理表征的迥异已愈发凸显，尤其是青春期的女孩，例假的来临和乳房的日渐丰满等生理特征，已让她们内心充满了神秘、娇羞和恐慌，她们内心深处的小秘密，除了妈妈和要好的女生之外，便不再愿同别人分享，更不会向男生倾诉“秘密”，这是正常的生理和心理现象。所以，青春期的男女生，与人交往时，要注意掌握好彼此的距离，别人的日记，或是隐私，不要轻易触碰。借用别人的物品时，首先要经过别人的允许。当然，生理卫生课的老师和家长，也要做正面引导，以科学的、适当的、坦诚的、有效的方式，帮助青春期的孩子，度过人际交往的这道坎，给他们未来走上社会，点亮指明灯，补充正能量。
（编辑 孙腾飞）
当前，随着手机、电脑、微信、微博等通讯工具越来越普及，人们对其依赖的程度也越来越深。对于青少年来说，无论是90后一代，还是00后新生代，他们生来就被这些便捷的通讯工具包裹，无形之中，便成了被其捆绑的“奴隶”，而现实中的人际交往，却被无端忽视。信息时代，“机”不离手，“人机”取代“人际”，手机依赖症，已被称为指尖上的毒瘾。
长期以来，孩子们形成了以自我为中心，成为可以对父母及隔代长辈随意下发“圣旨”的“君王”，唯吾独尊的气场与心理漫溢在他们的日常生活中。在他们看来，长辈围着“我”转，处处以“我”为中心，是理所当然的事情。这无形之中，削弱了孩子与外界正常交往的能力，扭曲了健康成长的心理，久而久之，他们愈发自闭、自我、自傲，缺乏宽容与理解，缺少与外界沟通的正能量。对处于这一特殊时期的孩子们，加以正确引导和垂范，引领他们树立正确的交际观，培养他们与人交往的健康心理，尤为重要。
沉浸在一个人的小世界
正读高二的小强，出生在省城优越的家庭里，父母是机关公务员，住着宽敞明亮的房子，他的卧室里摆满了琳琅满目的运动衣、漫画书和各类电子产品，从小过着神仙日子。一天，老家农村来了一位远房亲戚，爸妈在客厅热情地招呼着客人，而小强则雷打不动地安坐在自己的卧室里玩着游戏。出于礼节，爸爸喊小强出来和客人打个招呼，小强置若罔闻。爸爸几次呼喊且几乎动怒之后，小强才极不情愿地从卧室出来，懒洋洋地来到客厅往沙发上一坐，看都没看那位亲戚一眼。爸爸介绍说：“这是咱老家的亲戚，快喊爷爷。”小强一边咬着苹果，一边漫不经心地从嘴里挤出冷冰冰的“爷爷”两个字。客人甚为尴尬。
那天下午，爸妈要出去应酬，便让小强在家陪客人说话。待他们走后，小强依然一个人埋头在自己的卧室里玩电脑，那个远房亲戚看着陌生的房间，陌生的人情，陌生的环境，顿觉心焦难耐，异常冷落，于是抓起行李，对正在聚精会神地玩游戏的小强说：“孩子，家里有急事，我回老家了，你爸妈回来后你和他们说一声。”小强抬头，弱弱地说：“好。”客人长叹一声，便摇头走出门去。
PS：世界上最遥远的距离，莫过于我们坐在一起，而你却在玩手机。在压力越来越巨大、人情越来越淡薄的繁忙都市里，孩子从读幼儿园开始，家长们便倾其所能带着他们四处参加各种天价补习班，不管孩子喜欢不喜欢，音乐、绘画、舞蹈统统轮番上阵，与别的孩子相比，生怕自己的孩子输在起跑线上。可又有多少家长知道，比这些“天才班精英班兴趣班”更重要的，不是花了多少钱报了多少兴趣班，而是孩子内心的丰盈与美善。孩子的幸福，不是在每个难得的双休日，极不情愿地被家长从被窝里拉出来，拖着疲倦无奈的身心去参加各类补习班，而是享受与家人团圆、全家人一起吃顿便饭的温暖。孩子与家人的正常交流时间都不能保障，连最基本的尊老爱幼的礼节都不具备，学那么多所谓的“才艺”在身，又有何意义？这无异于“1”和“0”的关系，“1”代表品德素养，“0”代表众多才艺，前面的“1”没有了，后面添加再多的“0”也徒劳无益。上述案例中的小强，若是能亲热又客气地与客人交流攀谈，顾及到客人的情绪，也不至于造成客人甩手离去的囧地。
长辈的人际交往形态影响孩子的交际观
孩子与外界交际能力的形成及彰显，还体现在父母于素日生活中的言谈举止上，长辈的言行，对孩子的影响较为深远。
小鹏出生在郊区一个平凡的家庭，父母依靠在城市的菜场卖菜为生。小鹏自记事以来，便跟在父母后面，和菜场那些熙来攘往的人流作伴，无形中遇到过形形色色的买菜人。读中学后，每到周末他都会到菜场学着帮父母打理生意。用他自己的话说，父母整日在菜场起早贪黑，实属不易，能帮他们分忧，是件幸福的事情，况且和那些顾客朋友们打交道，也不至于让自己的心灵孤独，还可以训练口才——因为卖菜这样的生计，便是学着与人交流的最真实的课堂。
起初小鹏有些抹不开面子，渐渐地小鹏不再羞赧与胆怯，且练就了一副流利的口才，待人接物以礼至上，面对不同年龄层级的顾客，他“哥哥姐姐叔叔阿姨爷爷奶奶”地叫个不停。顾客们见小鹏如此热情，个个心花怒放，每次都会情不自禁地在他的摊位前买菜。渐渐地，顾客们都知道菜场有个卖菜的中学生小鹏，人们到他的摊位前买菜，不仅是因为他的热情，还因为与他会和顾客亲密攀谈。攀谈是心灵碰撞并产生共鸣的方式之一。
PS：每一个生命在降临到这个世界的那一刻，内心都如莲花一般纯洁无暇，在成长的岁月中，内心素养如何建构，思想品行怎么培养，人际交往如何引导，是摆在家长、老师和社会面前的重要课题。孩子是祖国的花朵，这朵花能不能在阳光下炫彩绽放，需要多方面的共同努力。当今社会是一个开放多元的社会，任何事情的成功，离不开大家的集思广益，离不开交流探讨，离不开自我推销，而这些都需要通过与人交流、与人交际得以实现，任何孤立的、自闭的个体，在这个社会中早晚会被踢出局，所以，培养孩子积极面对生活的心态，树立人际交往的自信，培养他们与人合作的团队精神，势在必行。
失群的孤雁很悲催
小雷是高一年级里的“富二代”，每天上学放学都是爸爸开车接送，他整天一身名牌在身，上课即来下课即去。他讨厌那些整日在班里叽叽喳喳“没有涵养”的学生，甚至，他们很多人都没有用过苹果“三件套”。他吃过的山珍海味，同学们闻所未闻，他去过的国外风景名胜，同学们如同雾里看花。同学们逐渐疏远他，而他，更不啻于同那些“穷孩子们”为伍。如此一来，小雷在班里成了悲催伤感、特立独行的“孤雁”，没人愿意和他成为朋友。别人没有高端电子产品，没吃过山珍海味，没游过名胜景点，但大家都有可以推心置腹、志同道合、互相鼓励的朋友，这些朋友像向日葵一样，每天迎着阳光生长，开心又快乐，是多少钱都买不来的无形资产。
PS：我们深信，小雷骨子里依然纯善温暖，他的行为只是他所生活的家庭环境使然。但别人物质上的贫困和心灵上的富足，较之于他精神上的贫困和物质上的富足，还是令人欣慰不少。毕竟，拿着父辈辛苦挣来的血汗钱出来“炫富”，不仅会让大家嗤之以鼻，无形之中也拉深了与普通大众的代沟。清纯的孩子们，还是喜欢在一个彼此内心毫无隔阂、家境地位毫无悬殊的环境里，一起学习，嬉闹，谈理想，甚至调皮地捉弄前排女生的长头发。这种被金钱买断的隔阂，对于孩子的健康成长、与人平等地交流，以及健全心理的形成，起到了抹煞与摧残的作用。培养他们艰苦朴素的生活习惯，引导他们与人分享快乐、分担痛苦的交友法则，尤为必要。
青春时期，男女有别
大虎与欢欢是从小玩到大的好朋友，两家同住一个小区，关系好得用青梅竹马来形容，实不为过。从他们记事时，就如兄妹一样不分你我，好吃的好玩的好看的好听的，全都一起分享，二人成了无话不谈、事事分享、形影不离的好知己。
15岁那年的一天，大虎依然像往常一样跑到欢欢的房间里做作业，做完作业便翻箱倒柜地四处寻觅零食吃，抢着看欢欢新买的漫画书，甚至连欢欢写的日记都不放过。调皮的大虎惊奇地发现在欢欢抽屉里的书本下面，隐秘地放着几片卫生巾，他惊诧地盯着欢欢，目光意犹未尽。欢欢恼羞成怒，一气之下，甩门而去，两人关系从此冷淡。
PS：诚然，青春期孩子之间的友情非常纯洁，但随着年龄的增长，男生与女生的心理和生理表征的迥异已愈发凸显，尤其是青春期的女孩，例假的来临和乳房的日渐丰满等生理特征，已让她们内心充满了神秘、娇羞和恐慌，她们内心深处的小秘密，除了妈妈和要好的女生之外，便不再愿同别人分享，更不会向男生倾诉“秘密”，这是正常的生理和心理现象。所以，青春期的男女生，与人交往时，要注意掌握好彼此的距离，别人的日记，或是隐私，不要轻易触碰。借用别人的物品时，首先要经过别人的允许。当然，生理卫生课的老师和家长，也要做正面引导，以科学的、适当的、坦诚的、有效的方式，帮助青春期的孩子，度过人际交往的这道坎，给他们未来走上社会，点亮指明灯，补充正能量。
（编辑 孙腾飞）