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针对处于不同职业发展阶段的青年教师,学校在制定培养措施的过程中,应采取差异化、有序推进的策略.相关人员可以现代化人才培养目标为导向,构建科学的培养策略;结合青年教师实际职业发展情况,灵活调整培养策略;针对职业发展的“高原现象”,创新完善职业培训方案.
教师职业生涯理论下青年教师培养策略研究
【摘 要】
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针对处于不同职业发展阶段的青年教师,学校在制定培养措施的过程中,应采取差异化、有序推进的策略.相关人员可以现代化人才培养目标为导向,构建科学的培养策略;结合青年教师
【机 构】
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大邑县教师进修学校 四川成都 611330
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2020年3期
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