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<正>随着我国素质教育的推进,小学数学课程也开始注重小学生创新能力和创新意识的培养,而厚积方能薄发,创新能力培养的基础则在于思维的训练、知识的掌握和经验的积累,归纳推理是小学阶段重要的认知活动和最基本的思维形式之一。小学生们可以通过归纳推理来建立完善的知识体系,来认清数学规律,还能够通过归纳推理对实际问题进行解决。将归纳推理纳入小学数学教育是数学教育和课程改革的重要措施。归纳推理是小学阶段有效提高学生数学素质与创新意识