【摘 要】
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目的探讨健康教育路径在择期剖宫产护理质量中的作用。方法选取2016年1月—2017年6月88例择期剖宫产产妇作为研究对象,并采用随机数字表法分组。对照组用常规护理方案,路径教
【机 构】
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锦州医科大学附属第一医院妇产科门诊
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目的探讨健康教育路径在择期剖宫产护理质量中的作用。方法选取2016年1月—2017年6月88例择期剖宫产产妇作为研究对象,并采用随机数字表法分组。对照组用常规护理方案,路径教育组在对照组基础上,采用健康教育路径。比较两组剖宫产护理满意度;产后住院时间、择期剖宫产知识认知、手术依从性;干预前后产妇焦虑、抑郁等不良情绪评分。结果路径教育组剖宫产护理满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);路径教育组产后住院时间、择期剖宫产知识认知、手术依从性优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05
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