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<正>教材是国家事权,体现国家意志,建设什么样的教材和教材体系,深刻影响着国家人才培养。教材是课程改革的核心,更是课程能够落地的重要载体,是教学开展的主要依据。改革开放40年,中小学体育课程教材的建设逐步发展、完善,并日益繁荣。本文以改革开放以来人民教育出版社编写、出版的教材为例,对改革开放40年来中