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根据教学大纳的要求,总结了课前准备、课堂教学、课后调查的经验与体会,就如何营造良好的教学气氛,激发学生的学习兴趣,从而为达到较好的教学效果提出了建设性意见.
分析化学理论课教学法研究
【摘 要】
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根据教学大纳的要求,总结了课前准备、课堂教学、课后调查的经验与体会,就如何营造良好的教学气氛,激发学生的学习兴趣,从而为达到较好的教学效果提出了建设性意见.
【机 构】
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南京医科大学化学教研室
【出 处】
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山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
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2003年4期
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