cAMP应答元件结合蛋白（cAMP response element binding protein，CREB）是刺激诱导的一种转录因子，通过磷酸化实现调节转录功能。疼痛和痛觉过敏是组织损伤或炎症时常伴有的生理病
《普通高中语文课程标准（实验）》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”语文阅读教学中，学生的第一要务便是与文本对话。
摘要:问题学生大错不犯,小错不断, 应该正确引导和梳理,对症下药,把握错误的性质。班主任和各科任教师尊重学生的人格,认真创设情景,增强课业的趣味性,让自己的课程深深吸引每一名学生,增进课堂实效性和艺术性。同时教师要讲究批评的艺术性,避免大声呵斥,更不能对学生讽刺挖苦、旁敲侧击。教师要在适时的情况下查找原因,创设教育情境,引入批评,采用科学手段,让学生在无形中受到深刻的教育。 关键词:尊重人格 实
作为语文教师,在课堂教学中应启发和激发学生的学习兴趣。而启发、激发学生的学习兴趣要根据中学生的好奇、好胜、喜欢探究新异事物的特点,课堂教学艺术在教学中是不可缺少的
文言文教学是高中语文教学中的“大块头”，但真正的文言文教学并不在乎多，而在乎透。面对一篇新的文言文，学生往往无从下手，那么，在课堂上能否培养学生迅速阅读、迅速反应能力就显
古人写诗作词，讲究锤炼字眼。凡在节骨眼处炼得好字，使全句游龙飞动、令人刮目相看的，便是“诗眼”、“词眼”。因此在古诗词教学中，“诗眼”、“词眼”的分析便尤为重要，但这分析
在语文阅读教学中，由于各个方面的因素，每个学生的实际阅读水平不可能完全一致，并且经常变化，教师的责任一方面要千方百计地使每个学生都能够按照教学计划的进度，达到教学的基本要
摘要:本文针对目前高校扩招后学生生源质量普遍下降的现实问题,阐述如何根据学校和学生的实际情况提高高等数学的教学效果。通过学生自由选择教师听课,实施“分层次”教学,力争让学生夯实数学基础知识,为以后的学习和研究打下坚实的基础。 关键词:高等数学 教学质量 高等数学是一般本科学校必开的一门公共基础课,它不仅是学生学习后继课程的基础和解决科技问题的工具,而且是培养学生理性思维的重要载体,在高校教
Mash-1（mammalian achaete-seute homologue-1）含碱性螺旋-环-螺旋（basic helix—loop—helix，bHLH）结构域，能与E蛋白结合启动下游基因的转录。Mash-1在神经系统发育过程中是通过No