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近年来,高职院校学生的数量不断增多,办学规模越来越大.面对这样的新形势,高职院校英语教学提出了新的要求,教师教学时要注重学生的层次和基础的差异,并立足差异,根据学生专业、 层次的不同制定不同的教学目标,选择不同的教学形式和教学内容,实行高职院校英语分类化教学.
论高职院校英语分类化教学
【摘 要】
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近年来,高职院校学生的数量不断增多,办学规模越来越大.面对这样的新形势,高职院校英语教学提出了新的要求,教师教学时要注重学生的层次和基础的差异,并立足差异,根据学生专
【机 构】
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宁波职业技术学院
【出 处】
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新课程研究：中旬
【发表日期】
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2017年5期
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