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【摘
浅谈教师课堂教学行为的有效性
【摘 要】
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【摘 要】课堂是师生对话的空间，更是学生生命成长的驿站。课堂的组织理念与组织形式决定了课堂开放度与课堂有效度。本文从实践层面略谈课堂教学行为的有效性，为提升教与学的高效和谐融合提供参考。 【关键词】教学行为;课堂现状;教学策略 开放而又灵动的数学课堂，有着很大的不确定性。要衡量一个教师的教学素养及评价一堂数学课的好坏，就需要看教师是否在动态的教学过程中，恰到好处地创建了生动、有效、对话的数学课
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2020年4期
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【摘 要】一年一度的“把握学科特点 构建高效课堂”青年教师课堂大比武活动正式拉开帷幕。青年教师纷纷潜心钻研教材，关注学生已有的认知基础，精心设计适合学生特点的教学流程，反复推敲锤炼课堂教学语言，制作精美的直观的教学课件，在课堂中生成的精彩瞬间让人回味无穷。本文将从四个方面阐述青年教师为打造高效课堂而做出的努力。 【关键词】换思路;换问法;捕捉精彩瞬间;有生命的数学 在数学教学中，教师要不落俗套
【摘 要】我们从高考古诗文默写的答题实例中看到当前中小学语文教学的种种弊端，总结分析，寻找对策，希望为中小学教师提供参考。 【关键词】高考;古诗文默写;语文教学 《普通高等学校招生全国统考大纲》在“考试能力要求”中谈到，“高考语文要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力”，同时“考试内容”部分规定，“能识记文学常识，默写常见的名句名篇”。针对以上要求，高考语文试题中设置了“名篇
兰花豆腐干色泽红亮,形似兰花,质地筋柔,五香味浓,具有清热、润燥、生津、解毒、补中、宽肠、降浊等功效,深受消费者喜爱。现将兰花豆腐干加工工艺介绍如下:—、原料准备白豆
【摘 要】近几年来国家对学生教材方面的改进和实际课堂方面的完善加大了根本上的“调整力度”，目的是促进学生个人能够更好地发展。我们从小学教育入手，就小学语文教材的发展展开了深入探究，从当前统编教材在广泛教学教材的实际运用中可以看出：统编教材改变了教材原有的表现形式，在教师进行教学的同时让学生更好地吸收知识;让学生在接触课本的同时减少内心对于某门学科的“恐惧性”，从心底更容易接受学科。从当下小学语文教
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