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随着国家教育改革的深入开展，对于各个地方本科高校来说当前急需培养应用型人才，才能满足国家经济建设的需求。真正做到“以学生为本，提高学生的自主学习能力”，保证学生综合实验能力的不断提高，促进学生的全面发展。本文首先分析了我国当前各个地方高校化学实验教学中在教学内容、教学组织、学习评价等几个方面存在的问题，接着提出了针对性解决策略，争取做到实验教学内容系统化、提高学生的自主学习能力、应用多元化评价方式等，希望早日为国家经济发展培养出高素质的应用型人才。