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自2001年《基础教育课程改革纲要(试行)》颁布以来,综合实践活动课程也因其独特性成为了课程改革的重点。如今,综合实践活动课程已经全方位展开,但受各种因素的影响,该课程在开展过程中还存在一系列问题。文章针对小学综合实践活动课程在实施过程中出现的一系列问题进行了分析,并提出了相应的解决策略,以期为当前小学综合实践活动课程能够更好地实施提供思路。