【摘 要】
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自主课堂是以教师为主导,学生为主体,通过充分发挥学生的积极性、主动性和创造性,引导学生自主分析、探索、质疑、交流来分析问题和解决问题,从而实现预期学习目的,完成学习
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自主课堂是以教师为主导,学生为主体,通过充分发挥学生的积极性、主动性和创造性,引导学生自主分析、探索、质疑、交流来分析问题和解决问题,从而实现预期学习目的,完成学习任务的课堂教学方式。在自主课堂中,教师的作用是学生学习的组织者、促进者与合作者。在小学语文自主课堂中,教师要适时"上线",在学生认知的浅点处介入,在语言文字的训练点介入,在学生思维活动的发散点介入,在学习方法的升华点介入,做学生自主合作学习的"加油站",从而提升学生学习目标的达成度。
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