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新课改的实施对初中数学教学逐渐有了更高的要求.情境教学作为一种新型的教学模式,不仅可以帮助老师高质量地进行数学知识的讲解,还可以帮助学生提高对数学知识的理解能力.本文针对初中数学教学现状进行分析,并提出提高初中数学情境教学有效性的措施,以期为初中数学教学提供参考依据.
初中数学情境教学有效性的研究
【摘 要】
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新课改的实施对初中数学教学逐渐有了更高的要求.情境教学作为一种新型的教学模式,不仅可以帮助老师高质量地进行数学知识的讲解,还可以帮助学生提高对数学知识的理解能力.本
【机 构】
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安徽省合肥市梦园中学
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2017年10期
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