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随着幼儿园园本课程改革理念的强化及家园合作共育意识的增强,越来越多的家长积极参与幼儿园课程资源建设及环境资源建设,其中家长参与较多的是自制玩教具。本文将通过调查与访谈,深入了解作为教育重要主体的家长对自制玩教具的认知,了解其在这一过程中的收获与困惑,从而提高家园合作共育质量。
对幼儿家长关于自制玩教具认知的调查
【摘 要】
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随着幼儿园园本课程改革理念的强化及家园合作共育意识的增强,越来越多的家长积极参与幼儿园课程资源建设及环境资源建设,其中家长参与较多的是自制玩教具。本文将通过调查与
【机 构】
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福建幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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福建省中青年教师教育科研项目“学前教育大发展背景下家长教育观念的调研”(编号JAS170903)的阶段性研究成果
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