基于提高就业竞争力为目标的学习主动性能力培养探究 ——以高职动漫专业为例

来源 :课程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chc1102
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着当今就业形势的日益严峻,提高学生的就业竞争力水平,增强学生学习的主动性能力已经成为了我国高职院校发展所必须要面临的研究课题,而动漫专业作为一种新兴的专业,对该专业的社会需求量进行分析,构建一种适合高职动漫专业学生就业的课程培养体系,使得专业课程的设置可以和社会上的专业需求量相适应,从而促进高职动漫专业学生的全面化发展。 With the increasingly serious employment situation nowadays, improving the level of students ’employment competitiveness and enhancing the initiative ability of students’ learning have become the research topics that must be faced in the development of our country’s higher vocational colleges. As an emerging professional , To analyze the social needs of the profession, to build a suitable system for higher vocational animation students employment training system, making the setting of professional courses and social needs to adapt to the professional, thus promoting vocational animation students Comprehensive development.
其他文献
【摘要】由于教材、教法、学法等方面的衔接不畅,小学生升入初中以后,难以较快适应中学阶段的学习。然而中小学科学在学科中的重要性又发生了很大的改变,所以科学学科的中小衔接问题尤为突出。无论是小学科学教师、初中科学教师还是学生都应在教与学的习惯上做出微调整,如调整学生的笔记习惯、听课习惯、独立思考习惯、审题习惯以及总结归纳的习惯。促进学生更快地适应初中学习,得到更好地发展。  【关键词】中小衔接 科学学
【摘要】国家职业标准包括职业概况、基本要求、工作要求和比重表四个部分。它分别在职业名称、职业定义、职业等级、职业环境条件、职业能力特征、培训要求、鉴定要求、职业道德和基础知识、职业功能、工作内容、技能要求、相关知识、理论知识比重表和技能比重表等方面对人才应具备的职业素质和能力给出了全面的概括。涵盖了高职课程对培养高技能、技术型人才教育目标的知识与技能要求,对高职课程的设置有一定的指导意义。  但设