高中生物教学过程中情景剧的应用与反思

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新课改强调学生的主体地位,变"要学生学"为"学生要学",其核心就是要激发学生的兴趣,让学生主动参与到教学中来。在教学过程中引入情景剧,是学生能够运用,且乐于运用的一种寓教于乐的教学方式,它为学生提供了展示自我的舞台,活跃了课堂氛围,激发了学生的学习兴趣,使学生由被动地接受知识向主动探究进行转变。
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