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全日制义务教育科学（7～9年级）课程标准中指出：“科学教育是一个能动的过程，应当通过学生自主的探究等活动来实现教育目标，教师应根据《标准》能动的发挥作用，成为学生学习活动的组织者、引导者和规范者，使学生的科学素养在主动学习科学的过程中得到发展。”因此科学教育不仅要让学生学会知识，更要让学生学会自主学习。所谓的自主学习是指在一定教学条件下的学生的高品质的学习，与“被动学习”、“机械学习”和“他主学习”相对。