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教师角色是指出教师所承担的社会职责，所处的社会位置决定的，为社会所期望的行为特征。一定时代的教师角色是该时代、社会的教育需要的集中反映，是该时代教师素质要求的根本体现。物理课改革在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都比原来有了重大的创新和突破，要求物理教师所扮演的角色也随之发生重大转变，才能担负起课程改革的重任。