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随着社会经济的不断发展, 教育改革也在持续推进.为了顺应时代发展的需求,教师必须要改变传统的教学观念,重视新课改中要求的学生主体地位.在此大环境下,自主学习方式已经被众多的教师所接受,且对其有了高度的认可,使得其成为了一种发展趋势. 而对于初中生物教学而言,教师培养学生的自主学习能力有利于促使学生学习效果的提升,并且让其能够逐渐找到与自身发展非常适合的学习方法,从而对生物知识进行更加深入地了解. 学生的自主学习能力一旦提高, 那么其学习目标也会更加明确,这对生物教师教学质量和效率的提高也有非常重要的促进意义.