近年国外开放大学研究的热点和发展方向分析——基于ERIC数据库2014-2015年度的数据

来源 :终身教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bleachdou
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目前,中国国内对各国有关开放大学的研究相对较少,对其研究进展的关注也较缺乏。文章从国际视野角度出发,通过对各国2014--2015年有关开放大学研究的文献篇数、文献类型、研究机构、期刊来源、高频关键词、研究主题聚类和战略坐标位置进行数据统计和知识图谱分析,发现:英美等发达国家的出版研究成果代表了对当前“开放大学”研究的最新进展和最前沿热点;中国有关“开放大学”的国际化研究程度不高;有关“开放大学”的研究集中在四个领域,彼此之间存在研究空白,也存在焦点和高影响力的主题。就此对中国开放大学的研究提出建议:关注
其他文献
从整体视角研读数学教科书是教师从一个主题出发,跨越学段或年级,把有内在关系的部分作为一个整体,对教科书进行分析和研究的方法.在新课程背景下,数学课程标准的要求、教科
21世纪,教育领域的"生产率悖论"问题——信息技术投资和教育生产率提高之间缺乏显著联系的现象,始终困扰着教育信息化建设。但是,随着信息技术不断渗入人类生活,它与教育的深度