【摘 要】
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<正>皮亚杰认为:儿童是通过与物体的操作和动作的内化来获得数学知识;新《纲要》中关于幼儿数学领域的目标是"能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣"
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<正>皮亚杰认为:儿童是通过与物体的操作和动作的内化来获得数学知识;新《纲要》中关于幼儿数学领域的目标是"能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣"。可见,幼儿学习数学的最佳方案是:组织和创设一个让他们能在其中尽享趣味、自主操作的情境。数学绘本正是这样一种能让幼儿有机会了解数学概念、运用数学知识的情境舞台。
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