【摘 要】
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现阶段,思维导图的教学模式在我国中小学生课堂教学中广泛应用,其与现阶段新课程改革具体要求相符合。英语是小学阶段的重要学科之一,由于小学生的英语积累较为薄弱,因此在英语课堂学习的过程中往往会出现抓不住重点内容的现象。教师应用思维导图的方式来进行英语教学,可以使小学英语知识点通过更加多样化的方式展示出来,从而激发小学生的英语学习兴趣,也使得学生的英语学习思路更加开阔。
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现阶段,思维导图的教学模式在我国中小学生课堂教学中广泛应用,其与现阶段新课程改革具体要求相符合。英语是小学阶段的重要学科之一,由于小学生的英语积累较为薄弱,因此在英语课堂学习的过程中往往会出现抓不住重点内容的现象。教师应用思维导图的方式来进行英语教学,可以使小学英语知识点通过更加多样化的方式展示出来,从而激发小学生的英语学习兴趣,也使得学生的英语学习思路更加开阔。
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