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翻译生态学是一门新兴的边缘性学科,它是以生态学的观点,对翻译进行新的解读。如果翻译教学长期局限在半封闭的传统体系中,会产生负面的＂花盆效应＂。文章以翻译生态学的基本原理之一——花盆效应为研究对象,审视当前中国翻译教学中的实际问题,探讨教学体制中制约翻译人才培养的因素,寻求翻译教学可持续发展的路径。