【摘 要】
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本文从教材、统考、教学策略、学生的情感因素及语言环境等方面分析英语口语的困难,并从调动积极性、改变策略以及利用多媒体技术等方面提出了探索性对策。
This article an
【机 构】
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菏泽学院外国语系 山东菏泽274015
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本文从教材、统考、教学策略、学生的情感因素及语言环境等方面分析英语口语的困难,并从调动积极性、改变策略以及利用多媒体技术等方面提出了探索性对策。
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