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开展大学英语过程性网络考核具有及时检验教学效果、督促学生开展自主学习的功能,对大学英语教学改革起到明显的推动作用。有效的组织与运行该网络考核能起到促进教师积极开展教学研究,推动学生们形成积极向上的外语学习学风,达到有效提升本校大学英语四六级学业能力的目的。
大学英语过程性网络考试的探索与实践
【摘 要】
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开展大学英语过程性网络考核具有及时检验教学效果、督促学生开展自主学习的功能,对大学英语教学改革起到明显的推动作用。有效的组织与运行该网络考核能起到促进教师积极开
【机 构】
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中原工学院外国语学院
【出 处】
：
电脑与信息技术
【发表日期】
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2019年6期
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