【摘 要】
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目的 了解预防医学生对岗位胜任力要素的认同状况,为优化岗位胜任力培养方案提供参考.方法 采用分层随机整群抽样方法,对山东省内3所高等医学院校423名预防医学应届本科毕业生进行问卷调查,利用TOPSIS法联合RSR法对调查结果进行统计学分析.结果 共得到404份有效调查问卷,岗位胜任力要素一级维度中,Ci与其对应概率Probit线性回归方程有统计学意义(F=50.961,P=0.006),且Ci与Probit正相关(r=0.972,P=0.006),预防医学生对职业素养(Ci=0.704)认同等级为强;二级
【机 构】
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潍坊医学院公共卫生学院,山东潍坊261053;潍坊医学院管理学院
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目的 了解预防医学生对岗位胜任力要素的认同状况,为优化岗位胜任力培养方案提供参考.方法 采用分层随机整群抽样方法,对山东省内3所高等医学院校423名预防医学应届本科毕业生进行问卷调查,利用TOPSIS法联合RSR法对调查结果进行统计学分析.结果 共得到404份有效调查问卷,岗位胜任力要素一级维度中,Ci与其对应概率Probit线性回归方程有统计学意义(F=50.961,P=0.006),且Ci与Probit正相关(r=0.972,P=0.006),预防医学生对职业素养(Ci=0.704)认同等级为强;二级维度中,Ci与其对应概率Probit线性回归方程有统计学意义(F=72.370,P=0.000),且Ci与Probit正相关(r=0.876,P=0.000),预防医学生对批判创新思维(Ci=0.983)、信息整合管理(Ci=0.508)、职业道德(Ci=0.336)、公卫基础知识技能(Ci=0.297)认同等级为强.结论 强化全方位医教协同,维持预防医学生强认同的稳定性,并针对预防医学生岗位胜任力弱认同维度指标进行积极引导.
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