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就高职院校高等数学课程教学改革作了一些探讨，针对高职院校的现状，分析了高职学生学习高等数学的心里障碍成因，并提出分层次教学、概念教学以及改变考核方式等途径的解决方法。
消除高职学生学习高等数学的心理障碍的途径
【摘 要】
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就高职院校高等数学课程教学改革作了一些探讨，针对高职院校的现状，分析了高职学生学习高等数学的心里障碍成因，并提出分层次教学、概念教学以及改变考核方式等途径的解决方法。
【机 构】
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黑龙江省生态工程职业学院
【出 处】
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林业科技情报
【发表日期】
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2009年3期
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